学校寒假组织辅导员家访活动,我校积极开展2010年寒假辅导员家访活动

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4166com金沙,3月20日上午,我校2008年寒假家访工作交流汇报会在图书馆多功能厅举行,会上院系和个人代表做了寒假家访工作交流汇报,学生处做了关于本次家访工作的总结。我校全体学生工作者参加了本次会议。
“认真选择家访对象,到最需要家访的学生家庭去”是全体辅导员的共识。此次家访,共访学习优秀学生65名,经济困难学生40名,学业困难学生49人,心理有困扰学生21人。需特殊家访学生23人,其中包括社会工作突出、学习一般学生10人,科研或文体单项成绩突出学生3人,单亲家庭学生2人,生活自理能力差学生2人,各方面表现均中等学生2人,出国学生2人,因失恋影响学业学生1人,自控能力差学生1人。
此次家访活动,各学院在主管学生工作副院长副书记的带领下,根据家访对象的不同采取了不同的方法,制定了详细的工作方案。电气工程与应用电子技术系学生工作负责人龙鹏举根据院系较小的特点,在被访对象和家访时间上都做了仔细的安排,其中安排了学生工作办公室的一次特殊的集体活动。临近中午的时间,全体辅导员老师带着在超市购买的米、面、蔬菜等食品,一起去为一个常年独自在家的学生共做“爱心午饭”。整个午饭过程,学生倍感亲切,开心的说:“多少年了,这个家今天才有家的感觉,老师,你们什么时候再来呀?”为了鼓励他,老师们跟他约定:只要他好好学习,提高学习成绩,到暑假的时候,再到他家相聚。
大部分的家访对象,是需要辅导员独自一个人去完成的。黑龙江籍的新生辅导员张玉伟满怀成就的记录着自己的行程:1月27日早4:04从家出发,乘火车到哈尔滨,当天上午9点从哈尔滨乘火车中午到达尚志市帽儿山镇,下午去第一位学生家中家访,晚上住在镇上的旅店;1月28日上午8:30又乘汽车从帽儿山镇到尚志镇,上午10点到达,当天家访第二位学生;当天19:48乘坐火车前往尚志市苇河镇,当晚住在镇上的旅店;1月29日11:50坐汽车前往东风林场,下午2点到达,并到第三位学生家中进行家访,由于交通不便,当日没有返回镇里的车,林场也没有旅店,只能在学生家留宿,1月30日上午9:30返回苇河镇,下午1:30乘汽车直接返回哈尔滨,当晚乘汽车返回家中。他感觉这是自己记忆中最好的一次旅程,更是一次难忘的心灵旅程。家在甘肃的苏克治为了家访一个贫困学生,冒着甘肃的恶劣气候,从出发到回来一共花费了四天时间。一路上在火车上共站了接近20个小时。真心换来了真情,辅导员们也深切的感受到了学生的爱。一条“老师,农村冷,您要多穿衣服”的短信,一个“怕老师迷路,骑车30分钟到大路边接老师”的身影,一双“充满感激”的眼睛,一句
“真诚的约定”都让辅导员感受到了辛勤付出之后的那种难以言语的欢欣。
以开展家访活动为契机,材料学院在沈阳召开了一场别开生面的家长座谈会。参会家长40余人,约占全部在沈家长的75%,学生情况包含优秀学生10人,家庭困难学生12人,心理问题学生3人,学业困难学生5人,其他学生20人。(优秀学生与困难学生有重叠)。学院将2007年的学生工作总结、团委学生会的工作大事记、部分优秀学生的事迹制作成《材满天下、料定乾坤》学生工作汇报材料,与各位家长进行了热烈生动的互动交流。此次家长会受到了广泛的好评。
2007年12月27日,接到《关于在2008年寒假期间开展“千名辅导员访千家”活动通知(辽委高[2007]28号)》后,学校党委高度重视,立即开展了相关工作,组织相关人员学习《通知》精神,进行落实与部署,并制定了《大连理工大学辅导员家访活动实施方案》。其次,面向全体辅导员进行“千名辅导员访千家”活动的动员宣传工作,一方面促进辅导员深入了解学生家庭的实际情况,形成学校教育和家庭教育的强大合力,从而有针对性地开展思想政治教育工作;另一方面促进辅导员深入了解社会实际情况,增强辅导员的社会责任感与使命感,进一步提高辅导员的思想政治素质和工作水平。
随后,学校向各学部、院下发通知,提出“四个必须”。一是各学部、院必须高度重视开展“辅导员家访”活动,精心组织、周密安排,确保家访活动顺利进行;二是各学部、院负责学生工作的领导必须参与家访活动;三是全校每名辅导员必须至少家访一个学生家庭;四是家访结束后必须提交个人及院系家访报告,提出切实可行的建议和意见。同时,要求学部、院要加强辅导员老师的安全教育,提高自身防护意识,防止辅导员人身和财产安全事件的发生。学校还通过实施家访活动的专项培训、专门分类和专项资助,切实加强家访活动的组织保证和经费保障。
在省委高校工委、省教育厅拨专款资助的基础上,学校进一步加大资助力度和广度。对大连地区家访活动的经费资助实行按照院系整体资助,即大院系1000元,其他院系500元,主要用于购买慰问品。对大连以外地区的家访活动,学校还在自愿报名的基础上,择优选拔了45名辅导员,在辽宁省资助25名每人500元的基础上,每人提高100元资助标准,另资助20名辅导员,即全校45名赴外地家访辅导员每人资助600元,有力保证了辅导员家访活动的顺利进行。
大学生思想政治教育及人才培养是一个系统工程,需要社会、学校、家长和学生本人的共同努力。我校一直坚持学校教育家庭教育并举,将家庭教育纳入整个人才培养工程的原则。在今后的工作中将长期坚持家访活动,认真做好典型分析工作,积极做好学生的个体指导,切实拓展沟通新渠道,为学生顺利成长成才服务。

“家访这个词似乎渐渐淡出人们的脑海,就连小学、中学都难见家访的当今社会,竟有辅导员老师集体走出家门进行家访的实属罕见!有您这样负责任的老师,真好!”
“老师,您要多穿衣服”,“我一定不辜负老师的期望和嘱托”。
“辅导员的工作虽说是辛苦的,但是能够见证同学们的成长,分享其成功的喜悦。此次家访活动,更坚定了我的工作信念,鼓励我继续以认真负责的态度将青春的激情投入到我热爱的学生工作中。”
“通过家访我感到,教师与学生之间不只是传递与被传递的关系,也是情感和人格相互作用的过程,人的情感是在认识基础上产生和形成的,培养学生健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正确的学习习惯是我们的责任。”
以上这些亲切的话语摘自我校辅导员在2010年寒假家访活动中撰写的个人总结。
2010年寒假,我校学生工作处按照辽宁省高校工委开展“千名辅导员万家行”工作有关要求,认真组织了辅导员家访活动。全校104名辅导员共走访369个学生家庭,其中大连地区161个,外地208个,南至湖南,北至黑龙江,东至江浙,西至贵州,在全国近50个城市留下了我校辅导员的家访足迹。

根据《中共辽宁省委高校工委
辽宁省教育厅关于在2008年寒假期间开展“千名辅导员访千家”活动的通知》的相关精神,我校决定在寒假期间开展“辅导员家访”活动。
1月14日,由副校长卢中昌带队,学生工作处处长薛徽,运载工程与力学学部、能源与动力学院、力学系学生工作负责人、辅导员组成的慰问小组走访了家住大连的学生林森、刘宪龙。

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在2010年寒假家访活动中,全校各院系积极发挥院系自身优势,结合家访学生特点和学校学生工作实际,采取了各具特色的家访形式。

老师们把慰问品,白面、豆油、鸡蛋送到学生家里,看望了他们的家长。家长与老师们唠起了家常,抚养林森的叔叔、婶婶介绍了林森在家尊敬长辈、勤俭爱家的良好品行,同时对国家、学校资助贫困生的政策非常感动,说,如果没有国家、学校的贷款和对困难学生的补助,就我们的家庭状况来说,孩子是读不起书的。
在刘宪龙家里,刘宪龙的母亲拉着老师们的手激动地说,学校领导、老师如此关怀贫困学生,感人至深;早就知道理工大学学风好,培养的人本领过硬、深受社会欢迎,现在看到学校这么体贴学生、不仅关心学生在学校的学习生活情况,还关心学生的家庭生活,真是让人感激不尽。

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人文社会科学学院由副书记龙鹏举老师带队,采取集体家访的形式,走访学生家庭,既为学生的职业生涯发展进行了深入的探讨,贯彻了我校精英人才培养的工作理念,又为年轻的辅导员上了一堂生动的社会实践课。
电子信息与电气工程学部、化工与环境生命学部、软件学院以及物理与光电工程学院分别组织大连地区学生家长召开了人才培养恳谈会,软件学院还在辽宁沈阳召开了校外家长会。在家长会上,各院系制作了专题材料发放到学生家长手中,并由主管学生工作的院领导对学校的发展情况、精英人才培养、学生工作、学生个人发展中的普遍性问题进行了宣讲,辅导员老师则在随后的自由交流中与学生家长面对面探讨学生的发展方向。
电子信息与电气工程学部2008级辅导员黄昊,在寒假期间行程1400余公里,先后于沈阳、鞍山、盘锦、凌源及大连五地走访15个学生家庭,实现了“所带专业全覆盖,所带班级全覆盖,学生类型全覆盖”。经济系2007级辅导员于巍,克服恶劣天气和家访地区分散的影响,先后在辽阳和沈阳两地走访8个学生家庭,介绍了学生在校期间的综合表现,并就学生以后的职业发展与家长进行深入交流,“正是这些实际行动,让学生和家长们看到辅导员对学生的真情,让家长们更加信赖和配合学校的教育管理工作”。

卢中昌向家长们介绍了学生在校的情况,鼓励学生要好好学习、自强自立、多参加社会活动锻炼自我、增强各方面能力,特别是利用假期多做些有益于提高动手能力和创新能力的事,增长才干,将来回报家庭、社会。
据悉,我校寒假有110多名辅导员,将家访117名大连学生;并有44名家住外地的辅导员准备分别看望其所在地的50多名学生。本着将家访活动与优秀学生培养、经济困难学生资助、学习困难学生帮助、心理困难学生咨询等活动结合起来的精神,通过开展家访活动,促进辅导员深入了解学生家庭实际情况,了解社会实际,有针对性地做好大学生思想政治教育工作;促进学校与家庭、辅导员与家长的联系,形成学校教育和家庭教育的强大合力。

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我校从2008年寒假开始组织辅导员集中家访活动,旨在促进辅导员深入了解学生家庭实际情况,增进学校与家庭、辅导员与家长的联系,努力形成学校教育和家庭教育的强大合力。学生工作处以文件形式制定印发了《大连理工大学“辅导员家访”活动实施办法》,从制度层面规范家访活动,对家访活动的活动形式、对象选择、工作要求、经费资助做以规范,为科学规范、深入持久地开展我校“辅导员家访”活动提供了制度保证和工作指南。《办法》在活动方式上提出坚持集中与分散相结合的原则,每年寒假、暑假集中开展辅导员家访活动,同事鼓励辅导员利用社会实践、出差等,开展个别学生家访活动,使家访工作常态化。《办法》在家访对象选择上提出要具有一定的典型性,将家访活动与优秀学生培养、经济困难学生资助、学习困难学生帮助、心理困难学生咨询等活动结合起来,由各院系根据实际情况确定家访对象。《办法》还将院系开展家访工作情况与年终先进集体评比挂钩,将各学部、学院开展辅导员家访活动情况,包括家访辅导员人数、被访学生人数、家访报告等内容,作为院系学生工作先进集体评选的一项参考指标;而辅导员个人参与家访活动情况,将纳入年度工作考核。凡申报各级各类先进的辅导员,必须具有家访的工作经历,有利的激发了辅导员的工作热情。
自08年集中开展家访活动起,我校连续两年荣获辽宁省高校辅导员家访活动先进组织单位,多人荣获辽宁省高校“千名辅导员万家行”先进个人荣誉称号。
通过辅导员家访活动,学生家长进一步了解了学生在校学习生活和思想状况,对学校人才培养工作有了更为明晰的认识;全体辅导员也更深入全面的了解学生的实际情况,为有针对性地做好学生发展指导、促进学生成长成才提供了更为丰富的第一手材料。学生工作处将把辅导员家访活动深入持久地开展下去,继续推进家访活动常态化,并积极利用网络、书信、电话等拓展与学生家庭沟通渠道,努力构建学校、家庭、社会三位一体共同育人的格局。(学生处、武装部
郑皓/张远航)

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